Советник директора школы по воспитанию
С 1 сентября в рамках действующей федеральной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» в нашей школе начал работать новый сотрудник – советник по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Им стала Людмила Геннадьевна Романова. Людмила Геннадьевна прошла обучение по программе повышения квалификации «Деятельность советника директора школы по воспитанию и по взаимодействию с общественными объединениями». Советник участвует в реализации федерального проекта "Навигаторы детсва" на уровне школы. Специалист трудоустроен не только в образовательном учреждении, но и в ФГБУ «Российский детско-юношеский центр». Должность советника по воспитанию отличается от должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе патриотической направленностью. Основным направлением работы является вовлечение детей и взрослых (педагогов и родителей) в общественную деятельность; участие в событиях всероссиского уровня. Специалист проводит различные мероприятия, вовлекает школьников в проекты детских и молодежных объединений, непосредственно взаимодействует с классными руководителями. Оснавная функция советника - это поддержка для каждого ребенка, умение дать понять школьникам, что они важны, что их слышат, а их идеи всегда готовы воплотить в жизнь. Это проводник между детьми и профессианалами.
Роль советника директора по воспитанию и работе с детскими объединениями заключается в организации современного воспитательного процесса в школе, помощи в реализации идей и инициатив обучающихся, а также увеличении количества школьников, принимающих участие в просветительских, культурных и спортивных событиях.
Людмила Геннадьвна, организует работу Российского движения школьников (РДШ) на базе школы. Более подробну информацию по РДШ Чарышской СОШ можно посмотреть по ссылке: https://vk.com/club215422409.
Биография
Романова Людмила Геннадьевна 11.01.1962 года рождения.
Место жительства: Алтайский край, Чарышский район, с.Чарышское, ул.Советская, д.27, кв.11.
Основное место работы и занимаемая должность: МБОУ «Чарышская средняя общеобразовательная школа», старшая вожатая.
В 1985г. окончила Алтайский государственный университет по специальности «Биолог. Преподаватель биологии и химии».
-Работала старшей вожатой в ДОЛ «Рассвет» в течение 10 лет, в школе -старшей вожатой с 2009г, педагогом дополнительного образования и методистом ЦДТ с 1988г по 2009г. Исполняла обязанности руководителя исполкома Чарышского местного отделения «ЕДИНАЯ РОССИЯ» в 2008-2011гг. Два срока с 2012г. являлась депутатом Чарышского сельского Совета народных депутатов.
Член Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ». Ветеран труда.
Международный день школьных библиотек отмечается во многих странах ежегодно в четвертый понедельник октября. В Чарышской школе в преддверии этой даты учащиеся начальной школы участвовали в акции «На страницах любимых книг» и создали креативные закладки для книг. Ребята узнали от педагога о пользе закладок, историю их появления и много интересных фактов. Например: На закладках печатались календари и адреса книжных магазинов, умные мысли и горячие призывы, например, «Книгу Ленина – в каждую семью!». Были, да и сейчас существуют, закладки с полезной информацией: единицы измерения, таблица умножения, формулы для школяров, виды городов, памятные даты, животные и птицы.
В рамках школьного проекта ученицы 9 класса Шишкиной Кристины проведено анкетирование подростков о их читательских предпочтениях, среди начальных классов-опрос «Что читаем?». 25 октября была запущена акция «Читаем – книги, а не обложки». Многие из книг после прочтения становятся лишь дополнением интерьера дома, рискуя не быть вновь прочитанными. Поэтому школьникам было предложено дать им вторую жизнь, чтобы тот, кому нужна эта книга, смог ее найти. На базе школьной библиотеки открыт пункт приема и обмена книг- точка буккросинга, где ребята смогут выбрать себе понравившуюся книгу взамен на свою, уже прочитанную. Самое привлекательное в этой акции то, что книга завернута в непрозрачную бумагу, на которой написана фраза ярко описывающая книгу. :#навигаторыдетства #Росдетцентр #РДШ #хорошаякнигабесконечна
В рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Всероссийский детский центр «Орлёнок» и Российское движение школьников с сентября 2021 год реализуют программу развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России»
Программа направлена на формирование социально-значимых ценностей обучающихся - Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание.
Совместно с педагогами ребята будут достигать звание «Орлёнок» в 7 треках:
«Орлёнок - Лидер»;
«Орлёнок - Хранитель исторической памяти»;
«Орлёнок - Мастер»;
«Орлёнок - Эрудит»;
«Орлёнок - Спортсмен»;
«Орлёнок - Доброволец»;
«Орлёнок - Эколог»
Самые активные участники программы примут участие в тематических сменах во Всероссийском детском центре «Орлёнок» и Всероссийском детском центре «Океан»
Среди пятых классов была проведена интеллектуальная игра «Что я знаю о России». Дети показали свои знания произведений литературы, музыки и кинематографа, географических и природных объектов России, назвали города, реки, памятники и имена политических деятелей, структуру власти.
Кроме этого детям было предложено создать фоточеллендж "Дружба народов-единство России"- сделать творческое групповое фото с изображением себя, своих родных, близких или друзей, отражающее единство
Романова Злата и Лопакова Аня приняли участие в краевом конкурсе патриотической песни « Пою мое Отечество» в г. Барнауле
Накануне 20 ноября в течение недели Советник директора по воспитанию Чарышской школы вместе со школьниками 5-10 классов провела ряд мероприятий, посвящённых Дню начала Нюрнбергского процесса.
Новым событием для школьников оказался Исторический квест-пазл.
Обучающимся было предложено собрать пазл исторического события мирового масштаба, фактически определившего дальнейший ход истории всего мира. Для этого детям нужно было найти размещенные в школе постеры, содержащие разрозненные информационные фрагменты с QR-кодами, получить по QR-кодам дополнительную информацию, соединить информационные блоки в логическую последовательность и в результате получить полную информацию о событии. Ребята выполняли задания с огромным интересом. Для некоторых из них было необычным получать информацию с помощью телефона по QR-кодам.
Кроме этого для каждого класса был проведён видеоурок «День начала Нюрнбергского процесса» с обсуждением этой темы и привязкой к нашему времени. После ребята сами читали стихотворения по теме урока или слушали их в исполнении советника.
